En République démocratique du Congo, une mission officielle du ministère de l’Éducation nationale est en cours dans la province du Sud-Ubangi. L’Inspecteur général adjoint chargé des évaluations pédagogiques, Nicolas Nyange Kayembe, est arrivé samedi 8 février 2026 à Gemena, chef-lieu provincial, dans le cadre du suivi des réformes engagées dans le secteur éducatif.
Le responsable de l’Inspection générale de l’enseignement est arrivé à bord d’un vol de la Compagnie aérienne africaine (CAA), accompagné d’un expert en informatique. À sa descente d’avion, il a été accueilli par les Inspecteurs principaux provinciaux du Sud-Ubangi 1 et 2 ainsi que du Nord-Ubangi 1, avant un premier échange avec les responsables locaux de l’inspection scolaire.
Selon les informations recueillies sur place, cette mission vise principalement à évaluer l’état du centre de scannage prévu à Gemena. Ce dispositif s’inscrit dans la politique de modernisation du système éducatif portée par le ministère de l’Éducation nationale et de la Nouvelle citoyenneté, sous l’impulsion de la ministre d’État Raïssa Malu Dinanga. L’objectif est notamment de renforcer la digitalisation du traitement des épreuves de l’Examen d’État.
Cette réforme ambitionne également de réduire les irrégularités liées à la correction manuelle, d’améliorer la fiabilité des résultats et de raccourcir les délais de publication des examens nationaux. L’installation de centres de scannage en province vise à rapprocher l’administration éducative des entités décentralisées, longtemps confrontées à des contraintes logistiques.
Dès son arrivée, l’Inspecteur général adjoint a tenu une séance de travail avec les Inspecteurs principaux provinciaux des provinces du Nord et du Sud-Ubangi. Ces échanges ont porté sur les conditions d’organisation des évaluations, les défis techniques liés à la digitalisation et les attentes du personnel éducatif face aux réformes en cours.
Il est également prévu que le chef de mission présente ses civilités aux autorités provinciales ce lundi 9 février, avant la poursuite de son agenda technique. Cette visite s’inscrit dans un contexte de réforme structurelle du système éducatif congolais, marquée par la volonté des autorités de moderniser les mécanismes d’évaluation et de renforcer la gouvernance du secteur éducatif sur l’ensemble du territoire national.
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Abdoul Madjid Koyakele
